تأطير (رياضيات)

من testwiki
مراجعة ٠٦:٢٣، ٢٠ ديسمبر ٢٠٢٤ بواسطة imported>Mr.Ibrahembot (بوت : تخصيص البذرات)
(فرق) → مراجعة أقدم | المراجعة الحالية (فرق) | مراجعة أحدث ← (فرق)
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

قالب:يتيمة في الرياضيات، تأطير رقم حقيقي أو دالة أو متوالية رقمية هي البيانات، لكل من قيمها، من متباينتين تحددان قيمة أعلى وقيمة أقل. بالنسبة للرقم الحقيقي وحده، يرقى الإطار إلى إعطاء قيمتين تقريبيتين افتراضيًا وبشكل زائد.

العد وترتيب المقدار

الأطر الأولى التي تظهر في تدريس الرياضيات تتعلق بالأعداد الطبيعية، من خلال تحديد الأعداد الصحيحة السابقة والخليفة[١] ثم من خلال الإطار بين عشرين متتاليين وبشكل أكثر عمومية[٢] بين مضاعفات قوة .10.

تستمر هذه المرحلة في تأطير الكسور البسيطة[٣] ثم الجذور التربيعية[٤]، بين عددين صحيحين متتاليين. تعتمد هذه التمارين بشكل خاص على استخدام الخط المستقيم المتدرج.

يمكن تحديد ترتيب المقدار لرقم حقيقي موجب بصرامة على أنه تأطير بين قوتين من 10.

تقريب

يمكن كتابة تأطير حقيقي بين عددين صحيحين متتاليين رسميًا باستخدام متباينة مزدوجة باستخدام الجزء الصحيح : xx<x+1 . يبرر هذا التقريب استخدام الكسور العشرية لتمثيل الأرقام بكفاءة وبدقة واضحة، على سبيل المثال على شاشة الآلة الحاسبة.

مراجع

قالب:مراجع

انظر أيضًا

قالب:شريط بوابات

قالب:بذرة تحليل رياضي

  1. Attendus de fin d’année au CP pour l’Éducation nationale en France, page 2 : « Il donne à l’oral comme à l’écrit le nombre qui suit et le nombre qui précède un nombre donné ». قالب:Webarchive
  2. Attendus de fin d’année en CM1 pour l’Éducation nationale en France, page 2 : « Il propose différents encadrements d’un même nombre (au milliard, au million, à la centaine de milliers, à la dizaine de milliers, au millier, à la centaine, à la dizaine) ». قالب:Webarchive
  3. Attendus de fin d’année en CM1 pour l’Éducation nationale en France, page 3. قالب:Webarchive
  4. Attendus de fin d’année en 4قالب:Ème pour l’Éducation nationale en France, page 2. قالب:Webarchive